Medicina ancestral. Enseñanza en la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho, de Walter Pariona, es el resultado de un acucioso proceso escudriñador de saberes ancestrales de nuestra cultura andina. Cultura que desde sus orígenes se hallaba absolutamente sujeta a las leyes de la naturaleza; el desconocimiento de estas leyes le subyugó a actuar a la defensiva y, para este propósito, desarrolló la capacidad de la observación.
El libro recoge esas experiencias sobre la medicina ancestral, las mismas que se vienen propagando en la UNSCH, lo que contribuye a que se reconozca la importancia de la Medicina Andina: hoy es posible demostrar científicamente las propiedades de las plantas medicinales originarias del continente Abya Yala. Asimismo, el autor nos describe cómo los rituales andinos se vienen ofreciendo a las divinidades tutelares, como es el caso de Akuchimay (Akuchiway), apu que está presente y goza del reconocimiento de la población
de Huamanga. Asimismo, echa luces sobre la labor de difusión y estudio científico de estos conocimientos provenientes de la esencia cultural andina en esta institución académica, además de ser una casa de estudios en donde se promueve el cultivo de ciertas plantas medicinales: el huerto de la Escuela de Enfermería de la UNSCH es el mejor ejemplo de esta difusión e investigación.
El libro de Walter Pariona contribuye y ratifica, con visión científica, la trascendental importancia de la medicina ancestral andina, eficaz y perdurable desde cuando el hombre se ubicó en las altas estepas andinas del Tawantinsuyu.
Contenido:
Agradecimientos
Presentación
Introducción
Capítulo I
ASPECTOS TEÓRICOS SOBRE LA RELACIÓN SOCIEDAD Y SALUD
- Sociedad y salud en el mundo andino preínca e inca
- Cosmovisión, cultura y cambios
2.1 Cosmovisión
2.2 Cultura
- Origen y desarrollo de la ciencia andina
3.1 Ciencia médica ancestral
3.2 ¿Qué son las medicinas de origen ancestral?
3.3 Epistemología de lo frío y caliente
- Antropología Médica y sus contribuciones al estudio de la salud-enfermedad
Capítulo II
MEDICINA ANCESTRAL EN EL CURRÍCULO DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE LA UNSCH
- Antecedentes
- Fundamentos fácticos para la enseñanza de la asignatura de Medicina Tradicional
- Propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Medicina Tradicional
- Enseñanza de Antropología de la Salud en la Escuela Profesional de Antropología Social
- Razones para la enseñanza de la asignatura de Antropología y Salud
- Planificación de la asignatura
- Fundamentos para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura
7.1 Aspectos generales del contenido temático de la asignatura
7.2 Discurso interdisciplinario en las sesiones de clase
7.3 Competencias que se pretenden lograr con la enseñanza-aprendizaje de la asignatura
7.4 Práctica y finalización de la asignatura de Antropología y Salud
7.5 Resultados preliminares de la experiencia en la enseñanza-aprendizaje de Antropología y Salud
7.6 ¿Por qué es importante estudiar la asignatura de Antropología y Salud?
Capítulo III
ESTUDIO Y ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SISTEMA MÉDICO ANCESTRAL EN LA UNSCH
- ¿Por qué estudiar el sistema médico ancestral?
1.1 Especialistas del sistema médico ancestral
- ¿Políticas de salud pública en el mundo andino?
- ¿Rescatar, valorar o reivindicar la medicina ancestral?
Capítulo IV
SALUD Y RELACIONES INTERCULTURALES EN EL PERÚ
- Significado de lo intercultural
- Democracia e interculturalidad en salud
- Relación entre salud e interculturalidad
- Racismo y acceso a la salud oficial predominante
- Otra mirada sobre el concepto de lo intercultural
- Política nacional: ¿Reforma de la interculturalidad en salud?
- ¿Es posible la complementariedad de los sistemas de salud en el Perú?
Bibliografía
Anexos
Lista de imágenes citadas
Índice de tablas
Índice de anexos
Biografía:
WALTER PARIONA CABRERA
Es natural de Ayacucho, Huamanga; es doctor en Ciencias Sociales, especialidad de Antropología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, y licenciado en Educación, especialidad de Historia y Geografía por la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (UNSCH). Ha publicado artículos de antropología de la salud, religión y género en revistas especializadas nacionales e internacionales.
Actualmente, es docente principal en la Escuela Profesional de Antropología Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNSCH. Ha dictado en las maestrías de Antropología Social y en el doctorado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNSCH. Sus investigaciones le han permitido presentar muchas ponencias en el país y el extranjero. Ha publicado: Lecturas antropológicas de la cultura en Ayacucho (2004) y Hampiq. Salud y enfermedad en Ayacucho (2017).